Miércoles 24 Enero 2018

Educar para la solidaridad, educación en la caridad

Monseñor Héctor Aguer, arzobispo de La Plata y presidente de la Comisión Episcopal para la Educación Católica, en su reflexión televisiva semanal en el programa “Claves para un Mundo Mejor” (América TV), pidió “educar para la solidaridad” o “con sentido plenamente cristiano, católico, la educación en la caridad”.


En su reflexión, recordó que en las escuelas existe “una materia que se llama “Construcción de Ciudadanía” donde se tiene “como primer objetivo educar para la ciudadanía o construir ciudadanos”. Y se preguntó: “¿Cómo se puede educar a un ciudadano sino se educa a una persona? ¿Si no se le inculcan a esa persona valores fundamentales como, por ejemplo, sentido de la justicia, del respeto, y el sentido de la solidaridad?”.

Lo irracional es la insolidaridad. (Sobre el aprendizaje dialógico)

¿MEJORAR EL RENDIMIENTO O EDUCAR EN LA SOLIDARIDAD?
En no pocos centros educativos hay una preocupación sincera por mejorar el rendimiento de los estudiantes y al mismo tiempo educar en unos valores ético-morales que se consideran necesarios para la formación integral de la persona. Pero no es menos cierto que, a veces, se viven ambos objetivos como incompatibles y se desarrollan prácticas educativas para alcanzar cada uno de ellos que, como las líneas paralelas, por mucho que se prolonguen nunca se encuentran.
Así, es frecuente que las propuestas que se hacen para incrementar el rendimiento escolar se sigan fundamentando en una concepción constructivista del aprendizaje y se concreten en medidas que, a pesar de que se afirme que responden a un modelo de escuela inclusiva, son medidas segregadoras. Tal es el caso de la separación temprana en itinerarios educativos diferenciados, los agrupamientos homogéneos o los llamados “grupos flexibles”, las adaptaciones curriculares que bajo la justificación de la atención a la diversidad consolidan las desigualdades educativas (INCLUD-ED, 2011); medidas inadecuadas a las que se suman otras insuficientes como las aulas matinales, comedores escolares, transporte escolar, entre otras, que no van dirigidas al núcleo del fracaso escolar. Por otra parte, en esos mismos centros se desarrollan actividades dirigidas a la educación en valores que se concretan en la celebración de determinadas efemérides como el Día Escolar de la Paz y No Violencia, en celebraciones propias del centro como Jornadas Multiculturales o en campañas diversas.

La familia inmigrante en EEUU

El 52% de los hijos de inmigrantes hispanos viven con ambos padres, en comparación de 44% de hijos de hispanos nacidos en EEUU.

familiamigrante

Estados Unidos es un país de inmigrantes, donde, de acuerdo a la profesora, socióloga y demógrafa Nancy Landale, el 75% del crecimiento poblacional se debe a los hijos de inmigrantes, sin duda un dato que obliga a prestar atención a la realidad que viven estos menores.

Landale y un grupo de sociólogos de Penn State han dado a conocer que los hijos de inmigrantes tienen mayores posibilidades de vivir en hogares con ambos padres, que los hijos de nativos de su misma etnia.

De acuerdo a la investigadora, esta estructura familiar ofrece a los niños inmigrantes ventajas económicas y sociales que les permitirán adaptarse a su nuevo país.

Escuelas sin escuela

Continuamos con nuestra serie de imágenes de Escuelas sin Escuela o de lo que la falta de medios idea para que los niños puedan tener Escuela. Lógicamente es un homenaje a los maestros y los niños que tratan de superar día a día los obstáculos que la injusticia social pone a que los niños puedan tener educación. Esta es una de las caras del Hambre, con mayúsculas.

La obra de Miguel Delibes

VIDEOS EDUCATIVOS: La obra de Miguel Delibes

Un vídeo que recoge la biografía y la obra literaria de Miguel Delibes. Un excelente material para uso escolar. Y no sólo para hablar de literatura. Trabajar las obras de Delibes permite hablar de  paisajes, localidades, personajes, tiempos históricos... . Fundamentalmente Castellanos. Delibes permte una lección de geografía e historia. Y por supuesto, la galería de temas que toca permiten más de un "foro" de diálogo. Excelente material para los grupos de lectura interactivos de las comunidades de aprendizaje. Tanto para niños como para adultos. Delibes merece la pena.

 

 

Dignidad de los nadies

En Argentina, durante los años noventa se reiteró la idea de que la realidad no podía ser cambiada, que los ciudadanos debían resignarse a la vía única neoliberal. En este documental se describen las historias y testimonios conmovedores de la resistencia social en Argentina frente al desempleo y el hambre producidos por el modelo globalizador. Son relatos de solidaridad, pequeñas epopeyas contadas por sus protagonistas, héroes anónimos con propuestas colectivas que vencieron el desamparo, reconstruyendo la esperanza.

 

 

¿Renuncia a un mundo alfabetizado?

 

Cada año, por años, por décadas, leemos lo mismo: las personas analfabetas en el mundo se cuentan por millones (dos terceras partes son mujeres) y es poco lo que se avanza, pese a las recomendaciones, las declaraciones, los eventos y reuniones e incluso el reciente Decenio de Naciones Unidas para la Alfabetización(2003-2012) del cual pocos se enteraron y el cual concluyó sin pena ni gloria.
 
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